大頭家庭幸福雲之端^O^

更甚於看鏡頭的燦爛笑容 俺更著迷超投入認真的貝姊神情！^O^

哇！貝姊第一堂的SOHO「常態班」實在是超棒的！
讓自己覺得太侯塞雷的
不只是想不到藝術的創作創意實在是太magic外
最厲害的就如點心老師所說..
可以把好抽象的藝術轉化成好具體的文字傳授給孩子
讓孩子可以創作出屬於自己的東西更是厲害阿！

而且週三傍晚這班好熱鬧阿～
一教室坐滿13個孩子 而且年齡層之廣 超混齡的阿～
從最小的4歲貝姊 到最大的有6年級阿～
（而且6歲以下的只有2-3個）
但相較於先前都是4、5歲的啟蒙班
班上秩序顯然好很多ㄋ～
而且因為有大小孩 聽到每個回答都還挺深度專業的哩～
我想亮晶晶老師應該也挺愛的吧～

這次的主題是「圖紋排列」
教學以原住民圖騰藝術為主軸，
讓孩子欣賞不同的圖騰藝術
從中再去分解簡單幾何圖形及線條
及不同圖形用連續重複、對稱、堆疊的作法做出的美感

而且這次的作品也可說是「一舉兩得」哩～
不只最後成品拿當圖章「蓋大印」外
還可做成「圖騰筆筒」哩～

最主要 也讓我很感動的是...
今天在教室玻璃門外當起「狗仔隊」偷看時
感性雷達突然又大發作啦～
看到貝姊在教室的表現和互動
眼睛突然不自覺痠了起來
不停的猛眨阿～（哇嗚～>O<）

當下也天外飛來一念！
嘿嘿！我已經想到
未來每一年的貝姊生日SURPRISE是啥米東東啦！^o^

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以下就是這次的SOHO的教學摘要嚕！^^

＃授課時間：101.11.28（三）17：00-18：30

＃授課老師：亮晶晶老師

＃教學流程：20分鐘講解＋25分鐘老師示範+45分鐘學生自由創作

＃教學重點：
1.欣賞原住民的圖騰藝術：
（1）不同形狀的花紋是由什麼圖形組合而成？
（2）用什麼方法來做成不同的美感？
（堆疊、連續重複、對稱...）

2.示範教學：
(1）先用?麵棍將紙粘土揉出一筆筒的剖面。
（2）將其中一邊「切齊」（做筆筒底座用）
（3）用白膠將紙粘土黏在灰紙板上。
（4）利用彩色筆蓋上的花紋、珍珠板、厚紙板折成的圖形
、筷子等媒材，在紙粘土上「壓印」不同的圖形，
並利用堆疊、重複、對稱或波浪等方式創作。
（5）用海綿寶寶沾較深的2個顏料進行混色，和直接
圖滿全部紙粘土。
（6)再將塗滿色的紙粘土蓋印在棉紙上。
（7）將蓋印完的紙粘土用白膠和釘書機黏成筆筒狀。
（8）可以在筆筒上「噴水」，讓色彩產生濃淡漸層之感。

一大片壓印簡單幾河圖形的紙粘土沾顏料後蓋大印！

嘿！想不到蓋大印後把紙粘土捲起來
就變成很特別的圖紋筆筒 來個360度環拍吧！

每週一定要即時記錄的文字...^^

挖～好久沒有如此「正」筆書寫啦～
（但字還是小龍飛鳳舞..=.=）

全為了好精采的SOHO阿～
今天貝姊第一堂SOHO「常態班」
真的是很精采阿～
（再次見識到可以把藝術多變到如此境界
太....厲害啦！！！！）

看樣子..未來的每週SOHO課
自己應該出動我的記事本好好記錄才是..

最後跟大家分享一篇當天點心老師給我的文章
馬上拜讀...內文中有幾段文字真的很讚！
值得自己好好省思＆檢討...也送給大家～^^

＃「興趣」絕對是建造在自己比較突出，得到贊許激勵的方面。

＃成功快樂的學習情緒是成人能夠給孩子最好的學習。

＃先別急著教什麼，首要之事，就是建立孩子相信自己、喜歡自己，「自信」的建立，成為學習之先的第一守則、第一要務。

＃孩子的學習是用經驗當踏腳石，造就每次成功的「經驗」，而不是造就「成功」，經驗是過程，如果著眼在成功的「結果」，就會轉移重心，苛求好的成績表現，焦點只放在孩子的成果、成品，在學習上偏離了重心。

＃要孩子養成熱愛學習、終生學習的熱誠，重點是讓孩子在任何學習的每一次經驗中都獲得正面的、鼓舞的經驗，不能每一次都要考核成果、批評指教，音樂、美術這些藝能都是一點一滴多年機驗的累積。父母要隨時調整與自我檢視，透過每一次的學習，是否讓孩子更有信心了，更熱愛學習了，不是去檢討孩子好不好，學習其實只是孩子經驗的過程而已。

大家一同來練就一身「見樹不見林」的高招武功吧！^^