大頭家庭幸福雲之端^O^

好多天特派大頭媽記者沒有線上即時報導貝樂爺每天在幼稚園的大小事嚕～

但正所謂「No news is good news」啦！其實幼稚園8月正式開學的第2天

貝樂爺算是已經適應的很不錯嚕～當媽的也正式進入「家長」階級

每晚可是都很認真的在簽和記錄幼稚園聯絡簿唷～

今天跟男人5點多去接貝樂爺 幾乎每次去接送光在貝姊小班門外

就可以跟Doris和Tina老師聊個不停 哈哈！難道同是天涯淪落人 份外有種惺惺相惜之感嗎？

（害得每次都不能再更深入問樂弟的Jolene媽咪..）

每天在老師的口中..我們的Leona貝姊 都是很ok 表現很棒 上課很乖

該活潑也可玩很high 也是超會做事賢慧的小幫手

因個子嬌小所以受盡班上同學呵護的小朋友..現在唯一讓人頭痛的只有..

天啊～到今天為止..已經弟「5」天沒大便啦！再度進入大紅色警報！！

是想再度打破上次保持的6天才大便的紀錄嗎？

（真詭異..作息超正常 現在每晚9點就睡 三餐都有吃 水果 優酪乳全都上了

到底是哪個環節出了錯？？）

當媽的當然是粉開心啦～因為同是高傲獅女的媽 當然知道毫不遜色的小獅女

應該是粉有能力可以做到大家心目中的good baby啦～

若照上述而言..當媽的理當高枕無憂..煩屁阿！！但就是當媽的才真正知道

徹底看透貝姊的真面目啦！哈！也不是說貝姊有多「雙面人」

只是覺得 進入3歲年紀的貝姊..當媽的真的要好好的「研究」一下..

不然在家忽冷忽熱的相處氣氛 搞得貝姊可能說不定認為媽咪我已經「精神分裂」啦！=.=

（前一秒兇得像惡煞..下一秒又可以來愛的抱抱 但自己絕對要求

在每次管教後..不管怎樣..一定要用愛的抱抱作結..）

3歲的貝姊 很愛「什麼事情都要自己來」這當然很好..有種想獨立不依賴的好習慣

但卻有時龜毛過度..稍不順意或已經嚴重耽誤到別人就會大發雷霆

這就讓我很抓狂啦！甚至前些日子一直在跟貝姊強調洗腦的幾個字：

「不可以用哭的！凡事用嘴巴講！」現在的貝姊已經大多學會用嘴巴表達了

但卻又發現貝姊似乎變質成「只要我用嘴巴講 大家都要順從我」的高姿態

當然貝姊也常常都會努力做好表現 想得大人們的讚賞

（甚至今天竟然不怕吃藥 還催促要趕快餵藥哩～最大的誘因就是..

吃完藥就可以吃2顆乖乖軟糖...再苦的藥也努力吞下去=.=）

當然還有「有理說不清」的衝突 甚至還要努力盡量做到讓貝姊認為

「媽咪對我和弟弟是一視同仁 絕不偏私」的角色..

所以在家最常上演的就是..跟貝姊大講道裡..也不知聽不聽得懂？？

然後大講道裡 又要煩惱 貝姊會不會抗拒排斥 覺得很煩躁～

會不會一而再再而三的如此 只是會更拉遠彼此的距離..

每次管教時..自己的腦海一定會出現偶像蘭姊的金玉良言：

「別忘了要站在孩子的角度看世界」但總覺得換個角度

有時只是會讓事情變得更複雜 更難解阿～

呵呵...難道這是我人生中的另一道磨練！？？

繼續加油吧！^^孩子長大了..

永遠謹記紀伯倫在「先知」所言一段我很難忘的一段話：

你的孩子並不是你的。
他們是「生命」對他自身的渴慕所生的子女。
他們經你而生，卻不是你所造生。
他們與你相伴，但是並不屬於你。

你可以給他們你的愛，卻非你的思想。
因為他們擁有自己的思想。
你只能圈囿他們的身體而非靈魂，
因為他們的靈魂寓居在明日的住所中，而那是非你所能觀覽的地方，甚至不在你的夢中。
你可以盡力去模仿他們，但是不要指望他們會和你相像。
因為生命是不倒行的，也不會在昨日停留。

你是弓，而你的孩子是從弦上射發的生命的箭矢。

那射手看到了無盡路上的標靶，於是他用神力將你扯滿，讓他的箭急馳遠射。

你應在射手的掌中感到歡欣；
因為他愛飛去的箭矢，也愛靜存於掌中的彎弓。

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該是要好好閱讀一下有關3歲孩子的文章嚕～

取自http://www.megakids.com.tw/teach/t2-3-2.htm

和三歲的孩子做好朋友 
      在「孩子的能力發展」單元中我們已了解三歲孩子的身心發展概要，我們可以發現三歲的幼兒的確比兩歲半的孩子穩定多了．三歲幼兒很能察言觀色，動作能力也發展得不錯，下列原則可以提供家長做為與三歲子女相處的參考．

 接受孩子的情緒 
      三歲孩子，個性愉快友善，喜歡與人分亨．但逐漸長大到三歲半時，就進入反抗期，比較會鬧情緒，緊張不安．例如不准爸爸看電視，或整天抱著他的小被子．這是因為他正進入自我調整階段，想分清自己與別人的關係，所以我們要先接受孩子的這種情緒反應，不用和他計較或要他即刻改變脾氣，這並不太容易．順其自然，有時一下子他又會恢復可愛的一面．大人能接受其情緒，才能真正讓他有安全感．（切記！大頭媽面壁思過中...）

  
轉移注意力的運用 
      三歲多的孩子乖的時候很乖，但有時又會表現脆弱的一面，怕黑暗、怕玩具被弄壞．在這種時候轉移注意力的策略仍然相當有用，如果孩子正在生氣或為某些芝麻小事鬧脾氣，你最好不要當場指責他或要他馬上改過來．你可以試著用其他事項，如看卡通電視節目，到外面餵小鳥等活動來轉移他的注意力，就可以緩和其不安的情緒． 

 
運用其想像力處理其不當行為 
      有些三歲的孩子喜歡唱反調，你要帶他從保姆家回來時，他偏說要在保姆家多玩一會兒，這種情況就可以運用想像力來化解，小孩喜歡當小飛俠，你可以用一件外套披在他的肩膀上，告訴他：「你是小飛俠囉！現在要回家啦 … ..」，他也許會接受這樣的遊戲方式．對於吃飯較慢的孩子也一樣可以運用一些遊戲的方式引導他表現正向的行為． 

以鼓勵代替責罵 
      三歲的孩子雖已會自己進食，但有時動作拖拖拉拉，也有些孩子不會收拾東西，大人應避免消極的責備，而以鼓勵的方式來處理，例如以「來！我們一起讓玩具回箱子裡．」來代替「你看！你怎麼亂丟玩具呢？」．這樣的處理方式可以在較溫馨的氣氛中，讓親子間建立積極的關係，也比較能建立孩子的自信心，減少其挫折感．

 三歲孩子的教養重點 
　　 三歲孩子想像力豐富，能做許多聯想活動，社會行為也逐漸擴展，在教養上請注意下列重點．
  生活自理的引導 
      三歲的孩子已具備基本的生活常規，但有些孩子仍需在大人協助下才會進食、上廁所、盥洗等，因此可以開始引導生活自理能力，儘量減少協助，大人只要在旁督導鼓勵，就讓孩子自己來，當然難免有打翻餐點或忘記沖水等事情，只要指點一下就能讓他建立自己處理的習慣． 
熟悉日常生活內容 
      三歲孩子喜歡扮家家酒、看圖畫書，也會對自然界的花草樹木、小動物感興趣，對日常生中的買菜、洗衣、掃除工作感到好奇，甚至想參與工作，我們可以多提供機會讓他參與，仔細說明細節，在安全原則下，讓他動手做一小部分，他會非常高興的． 
身心協調發展 
      三歲的孩子已能控制自己的動作，所以活動大膽、勇於冒險，讓他自由活動是最高興的事．大人除了應注意安全外，也要教導他如何判斷危險，在身體健康的照顧上，仍應均衡營養，注意衛生習慣，但請特別注意感官動作的協調發展，如果孩子騎三輪車、在安全地區閉眼走路都能保持平衡，則表示身體各方面都能協調． 
熟悉人際關係 
      三歲孩子已和父母或照顧者保持很親密的關係，也喜歡和玩伴一起，但是父母仍是安全感的來源．我們要多鼓勵孩子和同伴一起玩，如果有糾紛或爭執的事情發生時，家長一定要從中引導孩子去熟悉人際關係的規則，例如不小心撞到別人要說對不起，想看別人的小車子要說「請你借我玩車子，好嗎？」在生活中熟悉人際關係是社會行為發展的基礎． 
充實的生活經驗 
      三歲是進入幼稚園小班的年齡，或許有些家庭並未讓孩子進入幼稚園．其實在家中也一樣能注意孩子的身體健康與心情愉快，而且也能引導其生活自理能力及人際關係．我們期待三歲的孩子能從遊戲中，逐漸充實他的生活經驗，開始成為懂則的小小社會人．