大頭家庭幸福雲之端^O^

哈！要切入主題前 先來自我解嘲一下吧！
話說昨天傍晚男人載貝樂放學 一進家門
男人就說：
「糟啦～你兒子感覺現在在學校很會打人的樣子
因為今天一到教室門口，他的同學LEO就跑來跟我說：
『Kingsley爸爸，今天Kingsley沒打我耶！』
聽起來就是一副長期受凌者突然有一天沒被霸凌的超開心..」

當下聽完 自己反倒逆向思考超樂觀的回說：
「不會啊～說不定是LEO在教室被全部同學打，
只有我們King大哥超有佛心 手下留情沒打他啊～」
講完下一秒 就聽到在廚房的老媽笑到快岔氣啦～@_@

其實上述的對話 並不是自己對樂老大的太過信任和縱容
樂弟 不管從先前似懂非懂迸出「過來打架！」的話
樂弟 是有打人的攻擊行為的
但其實孩子現階段有所謂的攻擊行為
自己並不是那麼的恐慌或擔心
而會有「啊呀～我的孩子有暴力傾向」的憂慮

換個角度想 一個才2歲多的孩子
才剛進入「最自我」和
多麼積極的想向外界表達自己的情感和想法時
不管是拼命瘋狂的說「我不要」或「NO！NO！」
或是拳腳相向的攻擊行為
在在都顯示出孩子很不純熟 遇到矛盾衝突、情緒轉換時
都亟待著我們不厭其煩的再教育和陪伴
甚至自己還有一種「很好啊～會敢動手
以後才會懂得保護自己

不會輕易讓自己受傷」的么壽想法哩～

甚至要說 若當發現自己的孩子有這種行為
就一味的消極擔心

這不就是對孩子最直接的否定和不信任了嗎？
就如同自己常在班上對孩子碎碎念
正所謂「一手拍拍不響」「一件事情一定有兩面」
甚至「一件衝突會發成，八九強雙方都有錯」
和自己洋洋灑灑一口氣寫在聯絡簿上所言
想請老師協助注意
樂弟是會「先」出手動手打人嗎？

因為就自己在家仔細側面觀察樂弟的行徑
樂弟在家也是會出現類似的攻擊行為
但只有在2種情境下會發生：
1.貝姊搶OR拿走樂弟正在玩的玩具
2.樂弟做不對或危險的事

被大人厲行遏止或剝奪手上的東西
直覺反應就是動手...
從這兩情境而言 我相信現階段樂弟是不會「先」出手打人的
所以看起來這種「攻擊的症頭」似乎「還有救」啊～
自己應該要更把握機會 每天瘋狂洗樂弟的腦
除了讓樂弟徹底了解：

1.若再有打人的行為，就會立即接收到我

「最憤怒的眼神」和「絕不妥協的反應」
2.不管怎樣，不管事情有多天塌下來的嚴重，

就是「不可以打人！」
3.最後也是最難教育的，就是要讓樂弟知道：
（低年級的孩子有些都做不太到了 更何況是2歲的孩子）
除了動手打人，其實還有很多處理的方法，
比如可以用「言語」清楚表達自己當下的情緒
（例如：生氣、開心、難過等喜怒哀樂的用語）
或遇到不開心的事情或和別人的衝突可以請大人出面處理
（哇塞～太高難度啦！若樂弟現在會，就真的是神童啦！）

其實自己現階段對樂弟的攻擊行為不甚憂慮還有另外一原因
就是其實樂弟

平常是很常把「謝謝」和「對不起」掛在嘴邊的
尤其若有大人在旁邊適切引導
樂弟即便要拿別人或是別人給的東西
樂弟大多會最直覺反應 就會超禮貌主動的說「謝謝」ㄋ

和即便攻擊行為發生 樂弟也會在大人引導告誡下
給對方深深的一鞠躬說「對不起」
（雖然絕對不能一直在做壞事 然後再說對不起=.=）

還有昨晚終於「改編」了「小星星」這首歌
歌詞還專為貝樂量身打造哩~以後每晚必傳唱
(姊姊的是：「不可以太孤摸太亂揮 才是可愛懂事的洪＃＃」）
（樂弟的則是：「不可以打架和打人，才是快樂開心的洪＃＃）
當自己唱完歌 還會隨後問樂弟一句：「你知不知道？」
想不到樂弟還會立即超大聲有力的說：「知道～」呢^^

呵呵～從上述的情景還可以說：「孺子可教也」啊～～
一定要好好的把握住培養良好習慣的黃金時機啊～
最重要的是 不吝惜的給孩子適度的掌聲和信任
終有一天！孩子會懂得！

大頭媽絕對相信！心中有愛

最開心笑容掛滿臉的幸福孩子絕對不會變壞！^o^